Так я пока здесь учил классы, где "curve" определяется для сразу всей совокупности (9 секций, около 200 человек). В этой ситуации есть возможность поставить и очень много пятерок, и ни одной.
И классы действительно сильно различаются по силе. Вот у меня в прошлом семестре был один средний, и один слабый класс. В этом же семестре, судя по результатам первого теста, у меня слабый класс. Так и живем.
А вера студентов в "curve" как раз идет из того, что они знают, что кто-то должен получить пятерку, и ситуации, когда один получает четверку, второй - тройку, а все остальные - двойки, невозможны чисто физически. Кстати, чем сильнее студент, тем выгоднее для него "curve". С другой стороны - много сильных студентов в твоем классе - очень невыгодно, особенно если препод - педант и любитель "curve".
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2004-02-29 02:32 pm (UTC)И классы действительно сильно различаются по силе. Вот у меня в прошлом семестре был один средний, и один слабый класс. В этом же семестре, судя по результатам первого теста, у меня слабый класс. Так и живем.
А вера студентов в "curve" как раз идет из того, что они знают, что кто-то должен получить пятерку, и ситуации, когда один получает четверку, второй - тройку, а все остальные - двойки, невозможны чисто физически. Кстати, чем сильнее студент, тем выгоднее для него "curve". С другой стороны - много сильных студентов в твоем классе - очень невыгодно, особенно если препод - педант и любитель "curve".